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students working on stained glass piece
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新的建筑艺术A.A.度

在艺术学院的新建筑艺术的合伙人是学前教育专业计划开放给所有的背景和经验水平的学生。除了核心文科课程(如艺术史,社会科学和宗教)的新计划包括在金属锻造和彩色玻璃工作室课程。艺术部门的负责人玛莎·吉伦哈尔博士说,“该计划鼓励学生探索建立艺术的基本原理,开发与现场导师的关系,以及参加实习。这些学习经验将有助于铺平道路的一些职业选择“。

那么,究竟是“打造艺术?”这个词是指工艺融为一体的形式和功能,导致精美的建筑物。想铁艺门,彩绘玻璃窗户,石拱门,其中装饰元素都维持和提高建筑。

玛莎说,为学院的新建筑艺术节目的课程从布林athyn的丰富和美丽的历史自然生长。她解释说,“作为教育的新老遗嘱和著作的研究结构的中心,大学的使命与艺术部的重点艺术作为精神的表现形式完美契合。”她认为,无处有这些情绪已经比更精致所示的布林athyn大教堂和Glencairn的两个宏伟建筑横亘在新的建筑艺术节目的心脏。

自创建以来,这个程序一直寻求方式重振在于刻石车间,锻造金属中使用的工艺的实践中,并且所产生的彩色玻璃为这些标志性的结构。近年来,随着新员工的招聘,以及与各捐助方的资金支持,开发一个完整的,校园建筑艺术计划的可能性已经成为现实。

得到支持以创建一个建筑艺术课程后,问题出现了:我们会在哪里有动手实验?将在什么地方讲课发生?由于镇的原户外石雕作坊一个仍然存在(在大教堂的理由),有限的石雕课程立即成为可能。玻璃画和金属锻造,然而,需要额外的工作室空间。从Glencairn的基础资金支持,asplundh基础,铁棚,和私人捐助者,学院才得以前Glencairn的加热装置转换成锻造工作室。此外,在多林中心的大协作实验室已预留精细金属和玻璃画。

根据马大“构建它,他们会来”一直是这些工作室一个恰当的表达。艺术系开始提供金属锻造和玻璃在2011-12学年画,并介绍了建筑艺术研讨会夏天以下夏天。在2014年,美国玻璃协会(j的主席肯尼斯·飞跃下)举行了大学校园的年度会议上,将数百人参与。设施也吸引保全班;来自宾夕法尼亚大学的学生每年都来了自2013年起,从艺术的普拉特学院的一组来到2016年。

除了新老作坊和工作室,使用布林athyn的标志性建筑作为学习场所如虎添翼学生探索的结构和自己的藏品,将它们放入历史背景。这涉及解释文物和在做Glencairn的的档案侦查工作。玛莎解释说,“学生项目可能涉及审阅信件,初步分析图纸和老照片,或寻找在历史价值的笔记本的符号。”她补充说,“此外,我们的标志性建筑的包容和专业工作人员有可能使学生做那种其他大多数高校科研典型的研究生。”

玛莎已经表达了对项目的未来乐观得多。她说,“以我们学生的指尖全国公认的历史文化区,彻底的课程,并促进该专业领域的学习正确的教师,这个签名方案充满希望。”玛莎继续,提供的未来可能性的愿景:“如果艺术节目的联营公司是成功的,然后扩大到艺术的四年制学士学位才有意义。建筑艺术节目也可能会扩大超出课程用途为生产级录音室的工作进行维护和布林athyn的国家历史地标保护以及其他历史建筑的修复工作。如果发生这种情况,我们的建筑艺术  计划可以成为一种一,国家认可的教育和保护中心。可能性是令人印象深刻,我们很高兴能够向他们在一步一个脚印“。