核心程序

professor giving a class lecture

核心程序

我们的核心方案强调批判性思维,定量推理,信息素养,公众演讲,以及体验式教育,以及宗教的基础。它的发展基础技能,知识和学科观点,将有助于学生在整个四年的大学教育和超越。

一切 重大的 于电子游戏平台建立在核心程序,以及每门课程在我们的课程地址的核心目标,无论是直接或间接的影响。道德和技术也是我们的核心计划的重要组成部分,并通过各主要以特定的方式得到解决,与特定学科适当的应用。

宗教教育与展望

的宗教教育的12个学分,每年一门课程,支持学生在其他所有地区的教育中心的要求。这些课程包括暴露于必不可少的新教会的教义和执行能力在沟通,分析思考,和信息素养。第三年的宗教课程强调写作技巧的发展。四年级的课程通常包括公开介绍处理宗教学术或应用程序。

新教会教义的核心程序的影响,涉及的不仅仅是具体的宗教课程的更多。在支持我们的使命,以提高学生的公民,道德和精神生活的核心要求包括主要侧重于精神,道德或民事思想18个学分的课程。

文科观点

学院的使命声明阐明了一个文科教育,特别注意精神,道德和公民生活的实现。传统的文科要求学生接触到人类生活的研究,在关系到神,社会,自然,自我。有了这个基础,学生将有能力作出知情和授权选择在他们的生活。

文科核心技能

我们强调在有关积极回馈社会的重要性,新的教会教导一致的技能的发展。我们在这方面的努力通过认证机构和咨询协会,如美国的高校,鼓励机构进行技能开发和评估优先协会的支持。高等教育中间状态委员会强调,认可机构的课程需要培养学生的能力在一般教育和基本技能,包括‘口头和书面交流,科学和定量推理,批判性的分析和推理,技术能力和信息素养’ (高等教育卓越的特性:资格要求和评审标准(2002)标准的12,普通教育)。

通过核心程序支持的实用技能包括:

  • 信息素养
  • 公开介绍
  • 定量推理
  • 写作
  • 第二语言
  • 服务学习

核心程序的结果

我们的核心程序可以用来通过:

  1. 教你广泛和批判性的思考,从多角度的。
  2. 帮助您开发通过宗教教育和人生观的精神宗旨。
  3. 赋予您特定的技能,使你可以在社会中有效地采取行动,并在21世纪的工作场所。